教育是國(guó)家大計(jì)、民生之大計(jì)。新的時(shí)期，面臨新的困難和挑戰(zhàn)，國(guó)家需要一代又一代立志于擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的人才，社會(huì)需擁有崇高理想信念為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的接班人和建設(shè)者。
道德通過(guò)“心”向里向內(nèi)追求，以達(dá)到內(nèi)在力量對(duì)人的充實(shí)和完善。從儒家倡導(dǎo)的“仁義禮智信”與“忠孝廉恥勇”可見(jiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)美德兼顧個(gè)人修養(yǎng)與對(duì)國(guó)忠誠(chéng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，是教育所要達(dá)到的最終目的?！叭藷o(wú)德不立”，德育應(yīng)該貫穿在人才培養(yǎng)的方方面面。一個(gè)優(yōu)秀的人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)和文化知識(shí)，也應(yīng)該具有崇高的理想品德，要勇于擔(dān)當(dāng)、理想遠(yuǎn)大，將個(gè)人理想和國(guó)家發(fā)展相融合。
全環(huán)境立德樹(shù)人要加強(qiáng)家庭教育。家庭是教育的重要組成部分，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就在潛移默化接受來(lái)自家庭知識(shí)、文化和品德的影響，孩子是父母的一面鏡子。父母應(yīng)該規(guī)范好自身言行為孩子提供好的示范，要教育引導(dǎo)孩子立德、立身，從小樹(shù)立孩子正確的道德觀念和理想信念，警惕“重知識(shí)輕德育”的思想。
全環(huán)境立德樹(shù)人要抓好學(xué)校培育。學(xué)校是教育的主要陣地，教師是思想的傳播者、領(lǐng)路人。要想抓好全環(huán)境立德樹(shù)人，首先要培育出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍。要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，將德行和教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)新方式方法，不斷探索一條適合我國(guó)國(guó)情和教學(xué)現(xiàn)狀的教育道路。
全環(huán)境立德樹(shù)人要構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。人才的培養(yǎng)要育才和育德相結(jié)合。當(dāng)前在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，我們既能接收好人好事的典型示范，也能接收到不道德行為。這就需要我們不斷弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。同時(shí)，要開(kāi)展晴朗行動(dòng)，對(duì)不道德行為進(jìn)行規(guī)范，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。（作者：南海新區(qū)總工會(huì) 吳潤(rùn)燕）
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