山海時(shí)評(píng) | 培根鑄魂 立德樹(shù)人

教育是國(guó)之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。思政課是落實(shí)教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的重要作用。

立德樹(shù)人，“德”字為先。我國(guó)正處在開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境與多元文化的背景之中，青少年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，德育為先具有必要性和緊迫性。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德。注重在堅(jiān)定學(xué)生理想信念教育、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，將紅色文化有機(jī)融入思政課堂，通過(guò)講好革命故事、開(kāi)展紅色實(shí)踐等形式，讓青少年在紅色文化的熏陶中堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的使命感和責(zé)任感。

立德樹(shù)人，師德為范。教師肩負(fù)著為人師表、教書(shū)育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹(shù)人先正己。教師要幫助學(xué)生“立德”，首先自己要“有德”。在思想上，教師要恪守師德底線，做到以德立身、以德施教，熏陶和引導(dǎo)學(xué)生在思想品德方面向上、向善、向美?！俺杉骸辈拍堋俺扇恕保處熞诮逃顒?dòng)中“樹(shù)人”，首先自己要“成人”，做到“術(shù)業(yè)有專攻”，在特定的專業(yè)知識(shí)和技能領(lǐng)域不斷開(kāi)拓進(jìn)取，自我成長(zhǎng)，做學(xué)生的好榜樣。只有注重培養(yǎng)一大批像張桂梅那樣的吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師，我們的教育事業(yè)才會(huì)有美好前途，嚴(yán)格的考核管理，健全的制度規(guī)范，在教師隊(duì)伍建設(shè)中不可或缺。

立德樹(shù)人，入心為要。多元的價(jià)值觀、日新月異的社會(huì)，讓德育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。提高思想政治教育的科學(xué)化水平，是立德樹(shù)人面臨的重要課題。要注重把德育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，只有切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和親和力、感染力，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，才能讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系真正入腦入心。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們身上寄托著祖國(guó)的未來(lái)和希望。要讓青少年成為合格的接班人必須注重青少年的思想道德修養(yǎng)，面對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，必須培根鑄魂，立德樹(shù)人，用心用情答好時(shí)代之問(wèn)。（作者：榮成市融媒體中心 曲莉莎）