文登區(qū)課堂開到田地間 勞動(dòng)實(shí)踐育新人

　　文登區(qū)高村鎮(zhèn)是全國(guó)勞模張富貴的家鄉(xiāng)。高村中學(xué)依托文登區(qū)高村鎮(zhèn)優(yōu)越的地理、人文資源，與張富貴紅色記憶館簽訂了勞動(dòng)教育拓展基地合作協(xié)議，建構(gòu)起“一館三基地兩池塘”的勞動(dòng)實(shí)踐基地框架，開發(fā)了農(nóng)耕校本課程，課堂上老師帶領(lǐng)學(xué)生種植蔬果、中草藥等。在種植的過程中，老師還引導(dǎo)學(xué)生們將勞動(dòng)與數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科結(jié)合起來，打造了多方參與、基地充實(shí)、課程豐富的特色鄉(xiāng)村勞動(dòng)教育體系。

　　“雖然這些學(xué)生從小就在高村鎮(zhèn)生活，但大多沒有經(jīng)歷田間勞作，是一批‘懸置’于鄉(xiāng)村的學(xué)生?！备叽逯袑W(xué)校長(zhǎng)于俊華說，希望通過勞動(dòng)教育讓學(xué)生明白根在哪里，讓學(xué)生通過知農(nóng)事、體農(nóng)情、會(huì)農(nóng)活，在勞力中勞心、勞心中創(chuàng)新、創(chuàng)新中育心，把勞動(dòng)教育落在田園里，在鄉(xiāng)村田園中動(dòng)起來、活起來。

　　今年暑假開始，文登各中小學(xué)組織開展各式各樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走進(jìn)田間，將研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，讓學(xué)生們?cè)谔镩g地頭體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

　　文登區(qū)教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)邵名果表示，下一步，文登區(qū)將圍繞“五育并舉 立德樹人”的新時(shí)代勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo)，把“鄉(xiāng)村田園”作為勞動(dòng)教育的主線和突破口，創(chuàng)設(shè)多維立體勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)域，構(gòu)建鄉(xiāng)土勞動(dòng)實(shí)踐課程群，從過程、方法、路徑、保障等方面進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村田園人文共生，讓學(xué)生看得見田園，聞得到書香，記得住鄉(xiāng)愁。（Hi威?？蛻舳擞浾?宮子媛/文 文登區(qū)教體局供圖）